How to Cite
1.
Duarte Alarcón C, Varela Arévalo MT, Salazar Torres IC, Lema Soto LF, Tamayo Cardona JA. Motivations and resources for the consumtion of psychoactive substancces by university students. Hacia Promoc. Salud [Internet]. 2012 Jan. 1 [cited 2024 Nov. 21];17(1):92-104. Available from: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/2025

Authors

Carolina Duarte Alarcón
Pontificia Universidad Javeriana. Cali
carolinaduarte@javerianacali.edu.co
María Teresa Varela Arévalo
Pontificia Universidad Javeriana. Cali
mtvarela@javerianacali.edu.co
Isabel Cristina Salazar Torres
Pontificia Universidad Javeriana. Cali
isalazar@javerianacali.edu.co
Luisa Fernanda Lema Soto
Pontificia Universidad Javeriana. Cali
llema@javerianacali.edu.co
Julián Andrés Tamayo Cardona
Pontificia Universidad Javeriana. Cali
juliandt55@hotmail.com

Abstract

Purpose: to describe the use of psychoactive substances –PS– (alcohol, tobacco and illegal drugs) in  Colombian young university students and to analyze its relation with motivations and the availability of  resources for consumption. Method: 1,811 students from six Colombian universities between 15 and 24  years old (M=19.6; SD=2.0) participated. Participants were selected intentionally and they answered the  subscale of psychoactive substances consumption from the “College Youth Lifestyle Questionnaire”. Result:  20% of the students report using alcohol at least once a week; 13% smoke at least once daily, and 4%  consume illegal drugs (marijuana, cocaine, ecstasy, heroine, popper, other hallucinogens) at least once a  week. Feeling better, reducing stress or anxiety and feeling new sensations were motives to use PS. Those  who have a higher use of PS think that they could change their practices but are not sure of doing so.  Substance use is higher in students who have money to buy them, in those who know where to buy them in  the university and close to it, and in those who go to places where they can get them. Conclusions: From the  results, the importance of redirecting drug consumption prevention strategies used in universities is  discussed, considering the main motives and resources related to it. 

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