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Authors
Abstract
This is a propositional reflection on what an articulated system of university welfare should be, whose foundations are centered on an integrated participation. This has been taking form from a theoretical– structural point of view based on the concepts of an integrated Biopsychosocial participation, and on the systems and structural functions from the practical intervention, and this is all articulated to the systemic logic and the ideas of cybernetic of second order. The system is centered on the relation of the fundamental idea, nodes, and links. The fundamental ideas are: education and training, community participation, social communication, biopsychosocial attention, research and evaluation, administration, management and self– management. These articulate the nodes of: medical and dental attention, ports, leisure and recreation, extension and cultural production, support and student management, occupational health and prevention, human resources management. The links correspond to: health processes, movilization and participation, quality of life and human development, and university policy articulated to the national policy of university welfare. In this manner, the implication is to go from a functional logic of integration to a systemic integrated participation where multiple efforts decrease and the impact of actions increase, toward the tendency of a self–productive system.
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