Cómo citar
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Díaz Montes CE, Cantillo Uribe L, García Vergara K, Martínez Marenco L, Vega Recuero J. Conocimientos sobre VIH/SIDA en adolescentes de una universidad en Cartagena – Colombia, 2011. Hacia Promoc. Salud [Internet]. 1 de julio de 2014 [citado 5 de mayo de 2024];19(2):38-52. Disponible en: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/2208

Autores/as

Carmen Elena Díaz Montes
Universidad de Cartagena
caeldimo_@hotmail.com
Lisett Cantillo Uribe
Hospital San Antonio de Padua. Simití, Bolívar
licu1410@hotmail.com
Kelly García Vergara
Cuidado Intermedio San Luis. Bogotá
kellmar26@hotmail.com
Ludys Martínez Marenco
Clínica Renacer. Riohacha
ludysmartinezm@yahoo.com
Jayson Vega Recuero
Clínica Maternidad Rafael Calvo. Cartagena
jaison_vega27@hotmail.com

Resumen

Objetivo: Determinar el nivel de conocimientos sobre VIH/SIDA en adolescentes de pregrado en modalidad  presencial de una universidad en Cartagena de Indias 2011-II. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo.  Población 8706 estudiantes. Muestra 919 estudiantes. La información fue recolectada a través de “escala  ECOVIH”, se califica de 0 a 10 puntos, a mayor puntaje mayor conocimiento, y una encuesta que valoró las  características sociodemográficas. Error 3% y nivel de confianza 95%. Resultados: La edad promedio fue 18,4 años, las edades oscilaron entre 15 y 19 años; el 50,7% son mujeres y el 49,3% hombres. El 70% de los  encuestados tienen “conocimientos regulares”, “conocimientos deficientes” el 19,8% y solo el 11,4% “buen  nivel de conocimientos”. Las mujeres tienen mejores conocimientos que los hombres logrando un promedio  de 5,8 y 4,8 respectivamente. Las áreas que obtuvieron mejores puntajes fueron: área de la salud con 6,8,  ciencias económicas y exactas 5,2 y humanidades y educación 5,3. Conclusión: Los adolescentes presentan  un nivel regular de conocimientos sobre VIH/SIDA, demostrando pocos conocimientos respecto a la  transmisión oral, y conocimientos casi nulos acerca de los efectos de la infección. Las mujeres tienen mejores conocimientos respecto a los hombres, ubicándolas en un nivel regular y los hombres en nivel deficiente. El  área de la salud presenta mejor nivel de conocimientos respecto a las demás; sin embargo, todas las áreas  de estudio se clasificaron en el nivel regular. Los estudiantes de los programas de química, matemáticos y  economía presentan conocimientos deficientes. 

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