Maria knébel: pedagogía y fundamentos de la dirección escénica

Resumen

Fortalecer el fundamento teórico que sustenta el hecho teatral, descifrar el papel del pedagogo y de la pedagogía teatral en la perpectiva de crecimiento del teatro universitario en la región, y en la implementación práctica en los procesos de formación teatral en el aula. Visión de la enseñanza del teatro que debe elevarse a las alturas de poesía pedagógica, nuestra experiencia y reflexiones en el área de la Dirección Escénica, enunciando los principios pedagógicos que propone María Knébel, y el principio de principios de la Dirección Escénica: la construcción de la totalidad, y la habilidad de conectar todos los puntos en esa totalidad, en referencia con las constantes de las problemáticas en los procesos de formación del actor y director en nuestro entorno.

Palabras clave:

Creación

conexión

elementos de dirección escénica

escuela

investigación

pedagogía

poesía pedagógica

procesos de formación

tiempo y espacio

totalidad

Creation

connection

scenic direction elements

school

research

pedagogy

pedagogical poetry

educational processes

time and space

wholeness

Citas

Tovstonogov, G. (1998). El Espejo de la escena.Rusia: Giperion.

Knébel, M. (1991). Poesía pedagógica. México:Siglo XXI Editores.

________. (2003). Lecciones de Popov. Moscú:GITIS.