Del asistencialismo a la formación de ciudadanía: desafío del programa familias en acción, Manizales (Caldas)

Abstract

Abstract: Education and experience of countries is a constant search in each country given the importance it has in democratic States for the strengthening of their institutional operation and for the achievement of the individuals’ human development. Based on the experience of working with 294 families participating in the
Families’ in Action Program in the Municipality of Manizales (Caldas, Colombia), this article constitutes a critical reflection exercise about the educational process carried out with beneficiary families of the program, referred to the duties and rights as a fundamental strategy to overcome the displacement situation in which they are.
The reflection leads to highlight how in the framework of a social policy program created to contribute in the overcoming of vulnerable population’s poverty –as they are the families in displacement situation- some actions can be generated that allow the restitution of rights as long as they are assumed as a living condition. Similarly,
it leads to rescue the meaning and significance that those family groups constitute about duties, rights and the conception of citizenship from which they demand the guarantee and exercise of rights and the unresolved challenges from the institutions in order to advance in the achievement of a complete citizenship.

Keywords:

familias en situación de desplazamiento

Familias en Acción

ciudadanía

derechos

deberes

violencia

families in action

citizenship

family

rights

duties

violence

References

Acción Social. 2010. Estadísticas de la población desplazada. Bogotá. http://www.accionsocial.gov.co/ contenido/contenido.aspx?catID=383&conID=556 (Recuperado el 21 de diciembre de 2010).

ACNUR Colombia. 2008. “La situación de Colombia” En: Informe Mundial. http://www.acnur.org/t3/ fileadmin/scripts/doc.php?file=biblioteca/pdf/7896 (Recuperado el 15 de enero de 2011)

Cebotarev, Eleonora. 1985. La familia como problema de investigación. En Restrepo, D. (Ed.). Taller de investigación aplicado al estudio de la familia. Manizales: Editorial Imprenta Cafetera.

Congreso de Colombia. 1997. Ley 387. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/1997/ ley_0387_1997.html(Recuperado el 21 de diciembre de 2010).

Departamento Nacional de Planeación. 2006. Evaluación de políticas públicas. Programa Familias en Acción. Impacto del programa a un año y medio de su ejecución. Bogotá.

________. 2007. Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010. Estado Comunitario: desarrollo para todos. Tomo 1. Bogotá.
http://www.dnp.gov.co/PortalWeb/LinkClick.aspx?fileticket=LNQRfw1bAXo%3d& tabid=65 (Recuperado el 14 de enero de 2011).

Escobar, Martha Lucía. 2000. La ciudadanía, una alternativa en la crisis. Revista de la Facultad Nacional de Salud Pública 18, No. 001: 71-79.

Fleury, Sonia y Carlos Molina. 2000. Modelos de Protección Social. http://www.fundacionhenrydunant. org/documentos/Modelos_Proteccion_Social_Sonia_Fleury.pdf. (Recuperado el 9 de agosto de 2009).

Galvis, Ligia. 2002. La Familia una prioridad olvidada. Bogotá: Ediciones Aurora. Memorias del Seminario Nacional Derecho de Ciudadanía y Población en Situación de Desplazamiento. 2004. Bogotá: Códice Ltda.

Montagut, Teresa. 2000. Política Social. Una Introducción. Barcelona: Ariel – Sociología.

Montoya, Margarita y Enrique Velásquez. 2004. El programa Familias en Acción. Revista electrónica de educación y psicología, REPES. Universidad Tecnológica de Pereira. http://www.utp.edu.co/repes/ tematicasHTML.php?tematica=experiencia&area=1 (Recuperado el 13 de agosto de 2010).

Palacio V., María Cristina. 2004. El conflicto armado y el desplazamiento forzado en Caldas. Crisis de la institucionalidad. Manizales: Editorial Universidad de Caldas.

Sarmiento, Libardo. 1995. Los derechos sociales, económicos y culturales en Colombia. Balance y perspectivas. PNUD y Consejería Presidencial para la Política Social. Bogotá.