DOI: 10.17151/rlef.2020.12.2.8
Cómo citar
Garzón Osorio L. V. (2020). El rol del padre sustituto frente al proceso de crianza de adolescentes con discapacidad cognitiva. Latinoamericana de Estudios de Familia, 12(2), 130-152. https://doi.org/10.17151/rlef.2020.12.2.8

Autores/as

Liceth Vanessa Garzón Osorio
Universidad de Caldas
vane-810@hotmail.com
http://orcid.org/0000-0002-6977-7980
Perfil Google Scholar

Resumen

Resumen: Objetivo. Comprender el rol de padres sustitutos en procesos de crianza de adolescentes con discapacidad cognitiva pertenecientes a la Modalidad Hogares Sustitutos del ICBF operada por la Corporación CEDER. Metodología. Estudio cualitativo y método hermenéutico. Resultados y conclusión. Transformaciones en el rol paterno tradicional, ajustado a dinámicas sociales actuales que exigen nuevas posiciones, concepciones y prácticas de los padres
en procesos de crianza. En el ejercicio del rol paterno los padres sustitutos asumen pautas, creencias y prácticas de crianza basadas en su involucramiento en la vida de los adolescentes. Las visiones frente a la discapacidad se encuentran permeadas por una concepción basada en la potencialidad, en sus capacidades y destrezas; asimismo, influyen y se interconectan con las prácticas y pautas asumidas en el proceso de crianza y se orientan hacia la construcción de ambientes que promuevan el desarrollo humano de los adolescentes.

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