Cómo citar
Obando Guerrero L. A. (2011). Anatomía de los prae. Revista Luna Azul (On Line), 33, 178 - 193. Recuperado a partir de https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/view/1214

Autores/as

Luis Alfredo Obando Guerrero
Universidad de Nariño
oluisalfredo@yahoo.es

Resumen

Los Proyectos Ambientales Escolares permiten elaborar diagnósticos de las condiciones ambientales en una determinada región según la intervención de la población al interactuar con los entornos naturales y con los recursos que estos proveen. En Colombia el Decreto 1743 del 3 de agosto de 1994 contempla las orientaciones para el diseño de este tipo de proyectos y la forma como deben intervenir los ministerios de Educación y Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial para tal fin. Desde el orden nacional se ha propuesto la ejecución de estos proyectos mediante el desarrollo de cinco fases que hacen posible la creación de proyectos sólidos, viables y sostenibles en el tiempo que además trascienden las fronteras de las aulas de clase para proyectarse hacia las comunidades educativas, en procura de generar una conciencia ambiental y la preservación de los recursos naturales para las futuras  eneraciones, garantizando así la supervivencia de la especie humana. De acuerdo a esto, en el municipio de Pasto se ha adelantado un proceso pertinente en relación al diseño de los Proyectos Ambientales Escolares, ajustado a los planteamientos del Gobierno Central con miras al cumplimiento de estos objetivos. 

 Álvarez, L., Caicedo, G., González, H., y Parra, I. (1998). Autoevaluación y mejoramiento institucional. Serie documentos de trabajo – MEN. Santafé de Bogotá: Creamos Alternativas Ltda.

 Arbeláez, D., et al. (2008). Guía No. 2: El proyecto pedagógico y sus hilos conductores. Programa de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía. Santafé de Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.

 Arciniegas, L., et al (2002). Educación ambiental. Proyecto: Educación para la prevención de desastres naturales, informe general segunda fase. Santafé de Bogotá: JAVEGRAF.

 Ávila, R., y Camargo, M. (2001). La utopía de los PEI en el laberinto escolar. Santafé de Bogotá: Ediciones Antropos Ltda.

 Azula, M., Guayacán, S., León, G., Rodríguez, L., y Umaña, J. (1997). Manual de educación en población – formación para la vida social, familiar e individual. Santafé de Bogotá: Editorial Gente Nueva.

 Briones, G. (1993). La investigación de la comunidad. Santafé de Bogotá: Litográficas Calidad Ltda.

 Burbano, Y., et al. (2005). Género 2005. San Juan de Pasto: Alcaldía Municipal de Pasto.

 Cabrera, D. (2004). Imaginario social, comunicación e identidad colectiva. España: Universidad de Navarra. Obtenido el 14 de agosto de 2011, desde http://www.portalcomunicacion.com/dialeg/paper/pdf/143_cabrera.pdf

 Castillo, C., Montaño, J., y Salazar, S. (2010). La utilización de los recursos naturales: ¿cuestión de género? Revista UNIMAR, 54. Centro de Investigaciones y Publicaciones CIP. San Juan de Pasto: Editorial Publicaciones UNIMAR. Versión digital: http://asis.umariana.edu.co/publicaciones_unimar/index

 Cortés, F. (1995). Apuntes acerca de un urbanismo ecológico. ECOS, 34. Catalina Restrepo, C. (Ed.). Santafé de Bogotá: Editorial Gente Nueva.

 Delgado, J. (2010). Educación en tránsito y seguridad vial. Material de trabajo para el docente en el aula. San Juan de Pasto: Impresiones Alfa.

 Díaz, M., y Gallegos, R. (2010). Formación y práctica docente en el medio rural. Primera edición, junio de 1997. Impresión en Colombia, octubre de 2010. México: Plaza y Valdés.

 Gálvez, R., y Rodríguez, L. (1997). La formación de la comunidad educativa desde educación en población. Serie textos, apoyo al desarrollo de los PEI – MEN. Santafé de Bogotá: Editorial Gente Nueva.

 González, A. (1992). Agroecología – la agricultura sostenible. Ecoguías No. 5. Santafé de Bogotá: Tercer Mundo.

 Guerrero, H, y Amézquita, A. (2005). Saneamiento ambiental y comunitario. Módulo 5.1. Ministerio de Educación Nacional – Caja de Compensación Familiar CAFAM. Santafé de Bogotá: Editora Géminis Ltda.

 Hernández, G., Herrera, B., y Rodríguez, M. (1998). La planeación educativa en las entidades territoriales. Serie guías – MEN. Santafé de Bogotá: Creamos Alternativas Ltda.

 Hernández, C., Pantoja, M., Toro, G., Rodríguez, R., y Salazar, J. (2010). Experiencias de educación y cultura solidaria. Revista UNIMAR, 56. Centro de Investigaciones y Publicaciones CIP. San Juan de Pasto: Editorial Publicaciones UNIMAR. Versión digital: http://asis.umariana.edu.co/publicaciones_unimar/index

 Jones, E., et al. (1982a). Planeta Tierra. Tomo 3: California Chimborazo. Título del original inglés World and Man. Traducción Riambau, E. y Baldiz, F. J. Barcelona: Ediciones Nauta S.A.

 ________. (1982b). Planeta Tierra. Tomo 4: China-Estado. Título del original inglés World and Man. Traducción Riambau, E., y Baldiz, F. J. Barcelona: Ediciones Nauta S.A.

 ________. (1982c). Planeta Tierra. Tomo 9: Orange-riego. Título del original inglés World and Man. Traducción Riambau, E., y Baldiz, F. J. Barcelona: Ediciones Nauta S.A.

 ________. (1982d). Planeta Tierra. Tomo 10: Riesgo-Tíbet. Título del original inglés World and Man. Traducción Riambau, E., y F. Baldiz, F. J. Barcelona: Ediciones Nauta S.A.

 Latorre, E. (1992). El ecoplan – planificación ambiental municipal. Ecoguías No. 1. Santafé de Bogotá: Tercer Mundo.

 Leguízamo, A. (2004). Guía para la conformación, enriquecimiento, manejo y aprovechamiento sostenible del bosque protector productor. Santafé de Bogotá: Convenio Andrés Bello, Quebecor World Bogotá.

 Londoño, L., Pumarejo, P., Lamboglia, G., y Vivas, D. (1997). Ley 338 de julio 18 de 1997. Diario Oficial No. 43.091, de 24 de julio de 1997. Santafé de Bogotá: República de Colombia – Gobierno Nacional.

 López, N. (2005). Acerca de la problemática de los enfoques curriculares. Educación y Pedagogía, 16, 24-27. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.

 Llinás, R., et al. (1994). El reto: ciencia, educación y desarrollo: Colombia en el siglo XXI. En Colombia: al filo de la Oportunidad. Santafé de Bogotá: Punto EXE Editores.

 Mayorga, C. (2002). Metodología de la investigación. 1ª edición, septiembre de 2002. 1ª reimpresión, mayo de 2004. Santafé de Bogotá: Editorial Panamericana.

 MEN – MINAMBIENTE. (1994). Decreto 1743 del 3 de agosto de 1994. Obtenido el 14 de abril de 2011, desde http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/decretoslinea/1994/a gosto/03/dec1743031994.pdf

 Misnaza, J., et al. (2003a). Cartilla educativa “una propuesta de vida para la vida”. Red de Sol Naciente. San Juan de Pasto: Alcaldía Municipal de Pasto – Secretaría Municipal de Educación y Cultura. Manet Creativos.

 ________. (2003b). Proyecto: Escueleros, la Escuela del Amor. Red de Sol Naciente. San Juan de Pasto: Alcaldía Municipal de Pasto – Secretaría Municipal de Educación y Cultura. Manet Creativos.

 Mora, G. (1995). Valores humanos y actitudes positivas. Colombia: McGraw-Hill Interamericana S.A.

 Ocampo, J. (1994). Tres obsesiones de la práctica pedagógica en Colombia: del constructivismo y otras tendencias. Educación y Cultura, 34, 35-44. Santafé de Bogotá: Servigraphic Ltda.

 Ordóñez, S. (2005). Pensarnos a nosotros mismos… un horizonte para la educación rural en Colombia. Revista Magisterio: Educación y Pedagogía, 16, 64-67. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.

 Pulido, J., et al. (2008). Guía para la aplicación de las buenas prácticas ganaderas (BPGs). Santafé de Bogotá: Produmedios.

 Quevedo, A. (2006). Proyecto de vida. Obtenido el 15 de agosto de 2011, desde http://www.monografias.com

 Quijano, A. (2010). Conocimiento y convivencia con el patrimonio cultural-natural de Nariño. En Tendencias del pensamiento social en Nariño. 1ª edición. San Juan de Pasto: Editorial Institución Universitaria CESMAG.

 Quijano, J. (1992). Educación ambiental – aprendiendo de la naturaleza. Ecoguías No. 7. Santafé de Bogotá: Tercer Mundo.

 Ramírez, A. (2009). Pedagogía para aprendizajes productivos. Tercera edición. Santafé de Bogotá: Ediciones ECOE.

 Restrepo, C., García, D., Barragán, D., y Torres, G. (2003). Jornadas educativas 1: la cultura del agua – agua, salud y vida. Santafé de Bogotá: Quebecor World Bogotá.

 Revelo, V., et al. (2010). Los saberes de mi tierra. Proyecto: Contribución a la prevención de conflictos a través del ordenamiento ambiental participativo del territorio Nariño – Cauca. San Juan de Pasto: Asociación para el Desarrollo Campesino (ADC).

 Rosas, M. (2007). Guía práctica de investigación. 2ª edición. México: Editorial Trillas.

 Rosero, V. (2008). El currículo un camino para el aprendizaje significativo. Revista UNIMAR, 48, 69-73. Centro de Investigaciones y Publicaciones CIP. San Juan de Pasto: Editorial Publicaciones UNIMAR. Versión digital: http://asis.umariana.edu.co/publicaciones_unimar/index

 Sánchez, G. (2002). Desarrollo y medio ambiente: una mirada a Colombia. Economía y Desarrollo, 1(1), 79-98. Fundación Universidad Autónoma de Colombia. Obtenido el 6 de septiembre de 2011, desde http://www.fuac.edu.co/revista/M/seis.pdf

 Sauvé, L. (2004). Una cartografía de corrientes en educación ambiental. Cátedra de Investigación de Canadá en Educación Ambiental. Obtenido el 22 de mayo de 2011, desde http://www.ambiente.gov.ar/infotecaea/descargas/sauve01.pdf

 Serrano, L., Gutiérrez, P., Villamarín, O., Rusler, A., Vásquez, I., y Torres, S. (1995). Plan de educación ambiental: una propuesta de acción para la vida y la convivencia. Santafé de Bogotá: Impreso EDICUNDI.

 Tamayo & Tamayo, M. (2005). Guía investigación para niños y jóvenes. Primera edición. México: Editorial Limusa.

 Torres, M. (1996). La dimensión ambiental un reto para la educación de la nueva sociedad. Proyectos ambientales escolares Educación ambiental – Proyecto: educación para la prevención de desastres naturales, informe general segunda fase. Santafé de Bogotá: JAVEGRAF.

 ________. (2005). ABC de los Proyectos Educativos Escolares – PRAE. Obtenido el 16 de mayo de 2011, desde http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article 81637.html

 Torres, N., y Chamorro, J. (1989). Desarrollo local y la participación en la gestión educativa. San Juan de Pasto: Universidad de Nariño.

 Toscano, D. (2007). Módulo V: Certificación ecológica y normatividad. En Manual técnico de capacitación para lapreparación, uso, manejo y certificación de productos para una agricultura ecológica. Primera edición, Agosto de 2007. Primera reimpresión, enero de 2011. Santafé de Bogotá: Imagen Editorial.

 Vargas, R. (2005). Proyecto de vida y planeamiento estratégico personal. Capítulo XII: La cultura de la previsión. Lima, Perú. Obtenido el 6 de septiembre de 2011, desde ttp://www.ntslibrary.com/ProyectodeVidayPlaneamientoEstrategicoPersonal.pdf

 Vélez, C., et al. (2006). Documento No. 3: Estándares básicos decompetencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas. Ministerio de Educación Nacional. Primera edición. Santafé de Bogotá: Imprenta Nacional de Colombia.

 Vergara, H. (2002). La biodiversidad. Obtenido el 15 de agosto de 2011, desde http://www.monografias.com

 Zapata, O. (2005). La aventura del pensamiento crítico herramientas para elaborar tesis e investigaciones
socioeducativas. 1ª edición. México: Editorial PAX México.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Sistema OJS - Metabiblioteca |