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Alvarán-López SM, Bedoya-Mejía S, Grisales-Romero H de J. Assessment of resilience in schoolchildren: baseline for intervention programs, Antioquia, 2018. Hacia Promoc. Salud [Internet]. 2021 Jul. 1 [cited 2024 Nov. 25];26(2):83-101. Available from: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/5173
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Authors
Sandra Milena Alvarán-López
Universidad de Antioquia
Sebastián Bedoya-Mejía
Universidad CESHugo de Jesús Grisales-Romero
Universidad de AntioquiaAbstract
Objective: To determine the levels of resilience in students aged 12 to 17 years of urban public institutions in the subregions of the department of Antioquia, Colombia. Method: Cross-sectional study with 2185 students in independent samples by sub-region to whom the JJ46 questionnaire for assessing resilience in adolescents was applied. Resilience levels were calculated and the relationship between these and demographic-family characteristics and social vulnerability was analyzed. Results: the average resilience, 53.9%, prevailed in the Department of Antioquia. Schoolchildren from the East, Southwest and North subregions obtained the highest resilience scores, with 57.1%, 53.9% and 50.6% respectively, and those from the subregions of Magdalena Medio, Urabá and Bajo Cauca obtained the lower scores. In the Aburrá Valley, resilience was average, 44.2%. Conclusions: There is a need to design interventions in schoolchildren of the municipalities of the subregions with medium and lower levels of resilience.
Keywords:
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