DOI: 10.17151/hpsal.2021.26.2.16
Cómo citar
1.
Santos-Couto PL, Teixeira-Santana CD, Alves-Vilela AB, Tosoli-Gomes AM, da Silva-Flores T, da Costa-Pereira SS, Coelho-Gomes da Silva SC, Costa-Ferreira L. Situaciones de vulnerabilidades experimentadas por delincuentes: una revisión integrativa. Hacia Promoc. Salud [Internet]. 1 de julio de 2021 [citado 21 de octubre de 2021];26(2):235-51. Disponible en: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/5187

Autores/as

Pablo Luiz Santos-Couto
Centro de Ensino Superior de Guanambi
pablocouto0710@gmail.com
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Carla Dielle Teixeira-Santana
Universidade do Estado da Bahia
carladielledh@hotmail.com
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Alba Benemérita Alves-Vilela
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
albavilela@gmail.com
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Antônio Marcos Tosoli-Gomes
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
mtosoli@gmail.com
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Tarcísio da Silva-Flores
Centro de Ensino Superior de Guanambi
tarcisiosflores@gmail.com
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Samantha Souza da Costa-Pereira
Centro de Ensino Superior de Guanambi
samantha.uefs@gmail.com
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Sandra Célia Coelho-Gomes da Silva
Universidade do Estado da Bahia
sandraccgs@hotmail.com
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Luana Costa-Ferreira
Centro de Ensino Superior de Guanambi
luanacostaferreira1@outlook.com
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Resumen

Objetivo: analizar las situaciones de vulnerabilidad que viven los adolescentes infractores. Materiales y métodos: se trata de una revisión integradora de la literatura, realizada en las bases de datos Scientific Electronic Electronic Library Online (Scielo), Virtual Health Library (BVS) y Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (Medline), que resultó en 33 estudios incluidos, publicado entre los años 2009 a 2019, y que luego del análisis de contenido semántico, se originaron cuatro categorías. Resultados: los resultados se presentaron en las categorías: relaciones familiares conflictivas; implicación con alcohol y drogas; situaciones sociodemográficas desfavorables; vulnerabilidad programática y ausencia del Estado. Conclusión: este estudio señala, como aporte a la práctica de los profesionales, especialmente en atención primaria, estrategias para analizar las situaciones de vulnerabilidad que viven los dolescentes infractores, y así, actuar en la promoción de la salud, minimización de lesiones y asistencia para la reinserción en comunidad.

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