Paucar-Pomboza, C. M., J. P. Umaña-Serrato, y L. F. Cevallos-Landi. «El Calendario Vivencial Educativo Comunitario Como Territorio simbólico Para La afirmación Cultural En Escuelas indígenas». Revista de Antropología Y Sociología : Virajes, vol. 28, n.º 1, enero de 2026, pp. 171-97, doi:10.17151/rasv.2026.28.1.7.