[1]
Fernández Arbeláez O. L. y Ochoa Céspedes J. C., «Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).», virajes, vol. 16, n.º 2, pp. 275-296, dic. 2014.