P. Lafont y M. Pariat, «Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?»., RASV, vol. 14, n.º 1, pp. 15–45, ene. 2012.