C. M. Paucar-Pomboza, J. P. Umaña-Serrato, y L. F. Cevallos-Landi, «El calendario vivencial educativo comunitario como territorio simbólico para la afirmación cultural en escuelas indígenas», RASV, vol. 28, n.º 1, pp. 171–197, ene. 2026.