Martínez, Lina, y Sergio Prada. 2012. «Consecuencias De Medir Progreso Educativo Con Pruebas Estandarizadas: El Caso De Los Estados Unidos». Revista de Antropología Y Sociología : Virajes 14 (1):47-63. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/871.