LAFONT, P.; PARIAT, M. Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?. Revista de Antropología y Sociología : Virajes, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 15–45, 2012. Disponível em: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/870. Acesso em: 18 may. 2024.