[1]
Fernández Arbeláez O.L. y Ochoa Céspedes J.C. 2014. Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010). Revista de Antropología y Sociología: Virajes. 16, 2 (dic. 2014), 275-296.