Paucar-Pomboza, C.M., Umaña-Serrato, J.P. y Cevallos-Landi, L.F. 2026. El calendario vivencial educativo comunitario como territorio simbólico para la afirmación cultural en escuelas indígenas. Revista de Antropología y Sociología : Virajes. 28, 1 (ene. 2026), 171–197. DOI:https://doi.org/10.17151/rasv.2026.28.1.7.