Portela Guarín, H., Taborda Chaurra, . J. y Cano Echeverry, S. (2018) «La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos», Latinoamericana de Estudios Educativos, 14(2), pp. 203–237. doi: 10.17151/rlee.2018.14.2.10.