Cataño Henao, S. y Tamayo Alzate, Óscar E. (2023) «Integración entre el análisis discursivo y la emoción-motivación en el aula de clase», Latinoamericana de Estudios Educativos, 19(2), pp. 105–127. doi: 10.17151/rlee.2023.19.2.5.