Portela Guarín, H. y Murcia Peña, N. (2006) «Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios»., Latinoamericana de Estudios Educativos, 2(2), pp. 83–102. Disponible en: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5781 (Accedido: 22 julio 2024).