QUIROZ MONTOYA, J.; CORREDOR ARISTIZÁBAL, J. A. .; OLARTE DUSSÁN, F. A. Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes. Latinoamericana de Estudios Educativos, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 79–101, 2018. DOI: 10.17151/rlee.2018.14.2.5. Disponível em: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/3978. Acesso em: 28 abr. 2024.