MARÍN TAMAYO, J. J. Las representaciones pre-profesionales de la docencia : análisis estructural y comparativo entre dos grupos de futuros maestros de Ontario. Latinoamericana de Estudios Educativos, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 47–69, 2020. DOI: 10.17151/rlee.2020.16.1.3. Disponível em: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/2285. Acesso em: 25 abr. 2024.