Portela Guarín, H., Taborda Chaurra, . J., y Cano Echeverry, S. (2018). La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos. Latinoamericana de Estudios Educativos, 14(2), 203–237. https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.10