González Ulloa, E. O., y Gómez Velásquez , S. N. (QEPD). (2023). Prácticas de sí en la formación de maestros. Un estado del arte sobre subjetividad política en educación. Latinoamericana de Estudios Educativos, 19(2), 70–103. https://doi.org/10.17151/rlee.2023.19.2.4