Portela Guarín, H., y Murcia Peña, N. (2006). Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios. Latinoamericana de Estudios Educativos, 2(2), 83–102. Recuperado a partir de https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5781