[1]
Zona López, J.R. y Giraldo Márquez, J.D. 2017. Resolución de problemas: escenario del pensamiento crítico en la didáctica de las ciencias. Latinoamericana de Estudios Educativos. 13, 2 (jul. 2017), 122–150. DOI:https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.2.8.