Quiceno Serna , Y. 2017. ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional. Latinoamericana de Estudios Educativos. 13, 2 (jul. 2017), 151–176. DOI:https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.2.9.