TY - JOUR AU - del Basto Sabogal, Liliana Margarita AU - Ovalle Almanza, María Cristina PY - 2015/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad JF - Latinoamericana de Estudios Educativos JA - latinoamericana VL - 11 IS - 1 SE - Artículos DO - UR - https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4050 SP - 111-127 AB - <p>El presente documento explora, a partir de los interrogantes derivados de investigaciones previas, los vínculos entre educación y sociedad, argumentando que el eje de dichos vínculos se sitúa en el currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la <em>pertinencia </em>curricular y de la formación ciudadana, confrontando el alcance de la democracia moderna, que confiere identidad al <em>ciudadano </em>de cuya formación se ocupa la escuela. Se hace especial énfasis en la necesidad de cuestionar las tendencias actuales en educación particularmente en lo relacionado con la formación por competencias, para concluir con un llamado a la resignificación de la formación ética y política en el ámbito de la educación superior como posibilidad de transformación estructural de la sociedad y no solo como un espacio para modificar actitudes individuales frente al entorno.</p> ER -