TY - JOUR AU - González Giraldo, Omaira Elizabeth PY - 2018/12/26 Y2 - 2024/03/28 TI - La narrativa biográfica como una prometedora experiencia (auto) formativa en el trayecto de formación docente JF - Latinoamericana de Estudios Educativos JA - latinoamericana VL - 15 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.17151/rlee.2019.15.1.5 UR - https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/3914 SP - 68-90 AB - <p><span class="capital">En este artículo destacaremos la pertinencia e impacto de la riqueza práctica, experiencial y vivencial de las narrativas (auto) biográficas en el trayecto de formación docente, relatos educativos que se originan desde las afectividades de la infancia escolarizada hasta las emociones y cogniciones de la formación en educación superior, y que apertura un horizonte de sentidos del ser/hacer docente. Para ello en un primer momento, abordaremos el marco histórico y disciplinar de la narrativa biográfica, que nos abre hacia el concepto pilar de historia de vida como proceso de (auto) formación, para comprender la biografización de las vivencias y experiencias de escolarización como determinantes en la (auto) formación en los procesos educativos y pedagógicos.</span></p> ER -