HUERTA, R. . El alfabeto latino como estímulo para la alfabetidad visual. Diseño, formación del profesorado y derivas tipográficas urbanas. Kepes, [S. l.], v. 19, n. 25, p. 363–391, 2022. DOI: 10.17151/kepes.2022.19.25.13. Disponível em: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/kepes/article/view/6557. Acesso em: 23 abr. 2024.