Ávila Vásquez MO, López JN. El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria. discusionesfilosoficas [Internet]. 1 de julio de 2021 [citado 23 de noviembre de 2024];22(39):135-5. Disponible en: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/discusionesfilosoficas/article/view/6854