Surbules, N. C. . y Peters, M. . (2003) «Pedagogías tractarianas: sentido y sinsentido», Discusiones Filosóficas, 4(7), pp. 51–65. Disponible en: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/discusionesfilosoficas/article/view/6769 (Accedido: 3 julio 2024).